教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程,秉承20年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
本課程選取北京工業(yè)大學(xué)做的一個(gè)灌漿套筒連接預(yù)制裝配式混凝土節(jié)點(diǎn)的低周往復(fù)加載試驗(yàn),發(fā)表于《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào)》。課程主要內(nèi)容包括:
(1)一步步在CAD建模,然后導(dǎo)入到ABAQUS進(jìn)行前處理;
(2)重點(diǎn)講解新老混凝土結(jié)合面的處理方式:Cohesive+庫倫摩擦混合使用。合理選取Cohesive粘結(jié)參數(shù)可以很好模擬梁端混凝土開裂導(dǎo)致的滯回曲線的捏縮效果(這種達(dá)到滯回曲線捏縮的做法其實(shí)是有理論的:Yoshiaki Goto發(fā)表在ASCE上的文章就介紹了通過設(shè)置混凝土接觸面來模擬鋼管混凝土的捏縮,感興趣大家可以自己搜了了解一下)。
(3)鋼筋和混凝土之間的粘結(jié)滑移采用清華大學(xué)曲哲博士開發(fā)的PQ-fiber考慮,子程序網(wǎng)上已經(jīng)開源,可見陸新征老師博客(如需引用請注明來源,尊重他人知識(shí)成果)。
(4)鋼筋和套筒的簡化處理方式,可以大幅提高模型的計(jì)算速度和收斂性,不要一個(gè)小時(shí)即可計(jì)算出完整的滯回曲線;
(5)講解PQ-fiber的用法。
注:個(gè)人水平有限,如有錯(cuò)誤或疑惑可私信交流。