曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),自動(dòng)控制培訓(xùn)課程以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗(yàn)。上門(mén)/線(xiàn)上/線(xiàn)下皆可,自動(dòng)控制培訓(xùn)課程專(zhuān)家,課程可定制,熱線(xiàn):4008699035。
大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬(wàn)+。曙海的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。我們的課程培養(yǎng)了大批受歡迎的工程師。
?適用于工程技術(shù)人員、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生或剛?cè)胄械南嚓P(guān)崗位。目錄涵蓋理論基礎(chǔ)、控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、常用工具及實(shí)操應(yīng)用,兼顧基礎(chǔ)理論與工程實(shí)踐。
1. 培訓(xùn)導(dǎo)入與行業(yè)概覽
·?培訓(xùn)目標(biāo)與安排說(shuō)明
·?自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域與發(fā)展趨勢(shì)
2. 自動(dòng)控制理論基礎(chǔ)
·?自動(dòng)控制的定義與分類(lèi)
·?控制系統(tǒng)的基本組成(開(kāi)環(huán)/閉環(huán)、傳感器、執(zhí)行器等)
·?常見(jiàn)控制方式簡(jiǎn)介(定值控制、跟蹤控制、程序控制等)
3. 數(shù)學(xué)建模與系統(tǒng)表示
·?常用建模方法(微分方程、拉普拉斯變換、傳遞函數(shù))
·?動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)建模流程
·?塊圖繪制與簡(jiǎn)化
·?實(shí)例演練:一階、二階系統(tǒng)建模
4. 控制系統(tǒng)的時(shí)域和頻域分析
·?系統(tǒng)響應(yīng)特性分析(階躍響應(yīng)、穩(wěn)態(tài)誤差、超調(diào)、上升/穩(wěn)定時(shí)間等)
·?Bode圖、奈奎斯特圖的繪制與解讀
·?系統(tǒng)穩(wěn)定性判據(jù)(判別法、根軌跡法)
5. MATLAB/Simulink基礎(chǔ)與演示
·?MATLAB在自動(dòng)控制中的應(yīng)用概述
·?Simulink建模基礎(chǔ)、模塊介紹
·?基本仿真實(shí)例操作
·?Q&A與小結(jié)
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1. 常用控制器設(shè)計(jì)與原理
·?比例(P)、比例-積分(PI)、比例-積分-微分(PID)控制器原理
·?各類(lèi)調(diào)節(jié)器的優(yōu)缺點(diǎn)與適用場(chǎng)景
·?PID參數(shù)整定方法介紹(臨界比例法、Ziegler-Nichols法等)
·?實(shí)例演練:PID參數(shù)調(diào)整
2. 現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)
·?狀態(tài)空間法簡(jiǎn)介
·?可控性與可觀性
·?簡(jiǎn)單狀態(tài)反饋與觀測(cè)器設(shè)計(jì)入門(mén)
3. 工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例
·?過(guò)程控制系統(tǒng)架構(gòu)分析
·?典型行業(yè)應(yīng)用:溫度控制、電機(jī)調(diào)速、液位控制等案例
·?項(xiàng)目需求分析與方案設(shè)計(jì)流程
4. 自動(dòng)化硬件基礎(chǔ)與系統(tǒng)集成
·?PLC、DCS等常用自動(dòng)化硬件簡(jiǎn)介
·?控制系統(tǒng)的信號(hào)采集與執(zhí)行環(huán)節(jié)
·?簡(jiǎn)單IO接線(xiàn)與調(diào)試演示
5. 綜合實(shí)訓(xùn)與分組演練
·?小組項(xiàng)目:從系統(tǒng)建模到控制仿真的完整實(shí)踐
·?分工協(xié)作:建模—設(shè)計(jì)—仿真—結(jié)果分析
·?項(xiàng)目展示與講評(píng)
6. 培訓(xùn)總結(jié)與答疑交流
·?重點(diǎn)知識(shí)回顧
·?常見(jiàn)問(wèn)題與學(xué)習(xí)資源推薦
·?現(xiàn)場(chǎng)答疑與個(gè)人提升建議