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1. Staad Pro課程培訓
   課程目標：
   通過該課程的學習，學員應(yīng)能夠?qū)taad?Pro建模計算流程以及結(jié)果查看熟悉；對于Staad?Pro提供的一些功能有了解，對Staad?Pro能夠完成的結(jié)構(gòu)分析類型有認識。
   課程大綱：
   主題
   內(nèi)容
   基礎(chǔ)建模
   a)?建模：
   i.?結(jié)構(gòu)向?qū)?shù)化建模；
   建立筒倉，板單元。注意筒倉的方向
   ii.?復(fù)制建模；
   iii.?EXCEL建模；
   iv.?文本編輯器建模；
   v.?DXF導(dǎo)入建模
   b)?截面特性輸入：
   i.?使用內(nèi)置型鋼截面表；
   ii.?自定義用戶截面表；
   iii.?異型截面的等代輸入；
   iv.?使用主從節(jié)點以及偏心構(gòu)件進行截面組裝；
   v.?SECTION?WIZARD使用簡介
   c)?特殊構(gòu)件/板：
   i.?構(gòu)件約束釋放；
   ii.?偏心構(gòu)件；
   iii.?只拉/只壓構(gòu)件；
   iv.?桁架構(gòu)件；
   v.?主從節(jié)點；
   vi.?忽略剛度板單元
   d)?支座：
   i.?剛接與鉸接；
   ii.?彈簧約束；
   iii.?自動生成彈簧支座
   基礎(chǔ)加載分析
   e)?加載：
   i.?基本工況與組合工況，重復(fù)荷載（REPEAT?LOAD），NOTIONAL?LOAD；
   ii.?自動荷載組合與手工荷載組合，控制內(nèi)力；
   iii.?自動導(dǎo)荷工具（樓面荷載，風荷載，反應(yīng)譜地震作用，溫度荷載，簡諧振動荷載，支座位移荷載，靜水壓力荷載）；
   f)?分析：
   i.?線性靜力分析
   g)?后處理結(jié)果查看：
   i.?位移與反力的查看與輸出；
   ii.?內(nèi)力與應(yīng)力的查看與輸出；
   iii.?計算報告導(dǎo)出
   板單元建模，動力分析
   a)?板殼模型，容器類結(jié)構(gòu)物：
   構(gòu)件參考點與板單元參考點
   加勁與板的聯(lián)合模型
   靜水壓力導(dǎo)荷
   板的應(yīng)力結(jié)果查看
   板的內(nèi)力結(jié)果查看（剖口積分彎矩）
   b)?穩(wěn)定計算相關(guān)：
   PDELTA分析（二階分析）屈曲分析；
   臨界荷載；屈曲模態(tài)
   屈曲分析與計算長度
   c)?動力分析相關(guān)
   自由振動特征值，瑞利法，
   動力穩(wěn)態(tài)分析，
   地震波時程反應(yīng)分析
   d)?主從節(jié)點在建模中的應(yīng)用：
   i.?主從節(jié)點的計算機實現(xiàn)原理；
   ii.?定義剛性樓面；
   iii.?定義剛體設(shè)備；
   iv.?主-從定義對質(zhì)量分布的影響；
   v.?不同類型單元主-從節(jié)點連接組裝；
   vi.?使用主-從節(jié)點歸并支座反力
   錯誤分析
   美規(guī)檢驗
   e)?靜力分析常見錯誤與處理手段：
   i.?漏定義關(guān)鍵特性，例如截面，支座，分析命令等造成的錯誤現(xiàn)象與更正；
   ii.?因為約束釋放造成的整體或局部的幾何可變體系；
   iii.?處理方法（PERFORM?ANALYSSI?PRIINT?STATIC?CHECK，特征值分析）；
   iv.?零剛度節(jié)點（zero?stiffness)與不穩(wěn)定警告(instability)
   f)?動力分析常見錯誤與處理手段：
   i.?漏定義質(zhì)量；
   ii.?質(zhì)量自由度輸入不合理，造成特征值求解困難；
   iii.?調(diào)整剛度或質(zhì)量輸入，或更換特征值求解算法（SET?SOLUTION?INCORE）
   g)?美規(guī)檢驗流程介紹；
   UBC地震荷載定義
   ASCE風載定義
   荷載組合
   AISC規(guī)范檢驗參數(shù)
   結(jié)果的查看
   報告的輸出
   ????? h)?借助SSDD進行快速建模設(shè)計和中規(guī)范檢驗
   ????? i）有限元分析鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點（可選）
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