CST微波工作室培訓(xùn)班 |
班級(jí)規(guī)模及環(huán)境 |
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為了保證培訓(xùn)效果,增加互動(dòng)環(huán)節(jié),我們堅(jiān)持小班授課,每期報(bào)名人數(shù)限3到5人,多余人員安排到下一期進(jìn)行。 |
上課時(shí)間和地點(diǎn) |
上課地點(diǎn):【上海】:同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(hào)(中和大道) 【沈陽(yáng)分部】:沈陽(yáng)理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:云峰大廈
近開(kāi)課時(shí)間(周末班/連續(xù)班/晚班):CST微波工作室培訓(xùn)班開(kāi)課時(shí)間:3DMAX+VRAY培訓(xùn)開(kāi)班時(shí)間:2025年12月15日..以質(zhì)量求發(fā)展....合作共贏....實(shí)用實(shí)戰(zhàn)....用心服務(wù)..........--即將開(kāi)課--........................(歡迎您垂詢,視教育質(zhì)量為生命!) |
學(xué)時(shí) |
◆課時(shí): 共5天,30學(xué)時(shí)
◆外地學(xué)員:代理安排食宿(需提前預(yù)定)
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
專注高端培訓(xùn)17年,曙海提供的課程得到本行業(yè)的廣泛認(rèn)可,學(xué)員的能力
得到大家的認(rèn)同,受到用人單位的廣泛贊譽(yù)。
★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★ |
新優(yōu)惠 |
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◆團(tuán)體報(bào)名優(yōu)惠措施:兩人95折優(yōu)惠,三人或三人以上9折優(yōu)惠 。注意:在讀學(xué)生憑學(xué)生證,即使一個(gè)人也優(yōu)惠500元。 |
質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過(guò)程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽(tīng);
2、培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)老師留給學(xué)員手機(jī)和Email,免費(fèi)提供半年的技術(shù)支持,充分保證培訓(xùn)后出效果;
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。 。專注高端培訓(xùn)13年,曙海提供的證書(shū)得到本行業(yè)的廣泛認(rèn)可,學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同,受到用人單位的廣泛贊譽(yù)。 |
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課程進(jìn)度安排 CST微波工作室培訓(xùn)班 |
適合于微波/射頻/天線設(shè)計(jì)領(lǐng)域CST培訓(xùn)課程,由工程經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專家授課。課程從基礎(chǔ)講起,結(jié)合實(shí)際操作講解和工程設(shè)計(jì)實(shí)例,可以幫助CST微波工作室初學(xué)者在短的時(shí)間內(nèi)快速掌握,掌握CST微波工作室的設(shè)計(jì)應(yīng)用。并能在學(xué)完之后,真正把CST微波工作室軟件應(yīng)用到您的實(shí)際研發(fā)工作中去,解決您的實(shí)際工程問(wèn)題。
課程共15講,全面系統(tǒng)地講解和演示了CST微波工作室的各項(xiàng)功能和實(shí)際設(shè)計(jì)操作,具體內(nèi)容如下:
第一講:課程內(nèi)容介紹
第二講:CST工作室套裝和 CST 微波工作室
主要介紹CST發(fā)展歷程,CST工作室套裝中8個(gè)子軟件的功能,以及CST微波工作室的主要功能和實(shí)際工程應(yīng)用
第三講: CST工作環(huán)境
主要介紹介紹如何啟動(dòng)CST軟件并新建CST微波工作室設(shè)計(jì)工程、CST用戶界面、以及主菜單和各項(xiàng)操作命令的功能
第四講:入門實(shí)例—T形波導(dǎo)分析
通過(guò)一個(gè)完整的仿真分析實(shí)例的講解,讓大家在開(kāi)始就能夠?qū)ST的工作環(huán)境、CST微波工作室分析設(shè)計(jì)流程有個(gè)直觀的、整體的認(rèn)知
第五講:設(shè)計(jì)建模操作詳解—基本操作
第六講:設(shè)計(jì)建模操作詳解—高級(jí)操作
設(shè)計(jì)建模是CST微波工作室仿真設(shè)計(jì)工作的第一步,這兩講分別來(lái)詳細(xì)講解在CST設(shè)計(jì)環(huán)境中創(chuàng)建物體模型的具體步驟、詳細(xì)操作和相關(guān)設(shè)置。通過(guò)學(xué)習(xí),達(dá)到能夠在CST設(shè)計(jì)中熟練創(chuàng)建出各種結(jié)構(gòu)的物體模型。
第七講: CST微波工作室邊界條件詳解
“邊界條件確定場(chǎng)”,正確設(shè)置邊界條件是電磁計(jì)算和仿真分析的關(guān)鍵一步。本講主要就來(lái)講解CST微波工作室中邊界條件類型、定義和使用;這一講同時(shí)還介紹了CST微波工作室中背景的概念和背景材料的設(shè)置問(wèn)題。
第八講: CST微波工作室端口和激勵(lì)詳解
這一講主要講解CST微波工作室中激勵(lì)的類型和使用。重點(diǎn)講述波導(dǎo)端口和離散端口激勵(lì)的使用設(shè)置,以及確定波導(dǎo)端口平面大小尺寸的經(jīng)驗(yàn)法則。同時(shí),課程中還介紹了CST微波工作室中電阻、電感、電容一類RLC元件的定義。
第九講: CST微波工作室求解器詳解
CST微波工作室集時(shí)域和頻域算法為一體,共含11種電磁算法/求解器,用戶需要根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì),選擇相對(duì)應(yīng)的求解器。這一講主要講解CST微波工作室中各種求解器的功能和工程應(yīng)用場(chǎng)合。通過(guò)學(xué)習(xí),讓用戶掌握可以根據(jù)具體的設(shè)計(jì)類型,選擇合適的求解器。
第十講: CST微波工作室數(shù)據(jù)后處理
這一講重點(diǎn)講解在仿真分析完成后,如何查看各項(xiàng)分析結(jié)果數(shù)據(jù),包括S參數(shù)、端口阻抗、電磁/磁場(chǎng)/表面電流分析、天線方向圖等遠(yuǎn)區(qū)場(chǎng)、以及如何使用數(shù)據(jù)后處理模板對(duì)分析結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的處理。
第十一講:參數(shù)掃描分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)
CST微波工作室除了能夠提供常規(guī)的仿真分析功能之外,還能夠提供參數(shù)掃描分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)。借助于參數(shù)掃描分析功能,用戶可以分析模型的性能隨著指定參數(shù)變量的變化關(guān)系;借助于優(yōu)化設(shè)計(jì),可以找出滿足設(shè)計(jì)要求的參數(shù)變量值。本講詳細(xì)講解了變量定義、創(chuàng)建參數(shù)化模型以及參數(shù)掃描分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)的全過(guò)程。
第十二講:同軸線接頭仿真分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)例
本講以一個(gè)同軸線開(kāi)路負(fù)載接頭的設(shè)計(jì)實(shí)例,講解和演示使用CST微波微波工作室設(shè)計(jì)分析同軸線結(jié)構(gòu)器件的全過(guò)程,包括:設(shè)計(jì)建模、仿真分析、參數(shù)掃描分析和優(yōu)化設(shè)計(jì),直至后分析給出滿足要求的設(shè)計(jì)結(jié)果。
第十三講:微帶線定向耦合器分析設(shè)計(jì)實(shí)例
本講使用以3dB微帶線定向耦合器的設(shè)計(jì)為例,詳細(xì)講解和演示了使用CST微波工作室設(shè)計(jì)分析微帶線結(jié)構(gòu)器件的整個(gè)操作過(guò)程,重點(diǎn)講述了頻域求解器的使用,和對(duì)于微帶線結(jié)構(gòu),波導(dǎo)端口的設(shè)置。
第十四講:天線設(shè)計(jì)實(shí)例
本講通過(guò)半波偶極子天線的設(shè)計(jì)實(shí)例,詳細(xì)講解和演示使用CST微波工作室設(shè)計(jì)分析天線問(wèn)題的全過(guò)程,包括天線問(wèn)題中邊界條件和背景材料的設(shè)置、時(shí)域求解器的使用,離散端口的設(shè)置、天線方向圖的查看等。
第十五講:諧振腔體分析實(shí)例
通過(guò)圓柱形諧振腔的分析設(shè)計(jì)實(shí)例,詳細(xì)講解和演示如何使用CST微波工作室仿真分析諧振腔體一類的問(wèn)題,以及本征模求解器的使用。
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本課程部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)景 |
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